UNESCO

bilgipedi.com.tr sitesinden
Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü ⓘ
Logo UNESCO 2021.svg
KısaltmaUNESCO
Oluşum16 Kasım 1945; 77 yıl önce
TipBirleşmiş Milletler uzman kuruluşu
Yasal statüAktif
Genel MerkezDünya Miras Merkezi
Paris, Fransa
Kafa
Audrey Azoulay
(Genel Müdür)
Ana kuruluş
Birleşmiş Milletler Ekonomik ve Sosyal Konseyi
Web sitesiunesco.org

Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü (UNESCO; Fransızca: Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture) Birleşmiş Milletler'in (BM) eğitim, sanat, bilim ve kültür alanlarında uluslararası işbirliği yoluyla dünya barışı ve güvenliğini teşvik etmeyi amaçlayan uzmanlaşmış bir kuruluşudur. Kurumun 193 üye ülkesi ve 11 ortak üyesinin yanı sıra sivil toplum, hükümetler arası ve özel sektörden ortakları bulunmaktadır. Merkezi Fransa'nın başkenti Paris'teki Dünya Mirası Merkezi'nde bulunan UNESCO'nun 53 bölgesel saha ofisi ve 199 ulusal komisyonu küresel görevlerini yerine getirmektedir. ⓘ

UNESCO 1945 yılında Milletler Cemiyeti'nin Uluslararası Entelektüel İşbirliği Komitesi'nin halefi olarak kurulmuştur. Anayasası, ajansın hedeflerini, yönetim yapısını ve çalışma çerçevesini belirler. UNESCO'nun İkinci Dünya Savaşı ile şekillenen kuruluş misyonu, uluslar arasında işbirliği ve diyaloğu kolaylaştırarak barışı, sürdürülebilir kalkınmayı ve insan haklarını ilerletmektir. Bu amacı beş ana program alanı aracılığıyla gerçekleştirmektedir: eğitim, doğa bilimleri, sosyal/insani bilimler, kültür ve iletişim/bilgi. UNESCO, okuryazarlığı geliştiren, teknik eğitim ve öğretim sağlayan, bilimi ilerleten, bağımsız medyayı ve basın özgürlüğünü koruyan, bölgesel ve kültürel tarihi koruyan ve kültürel çeşitliliği teşvik eden projelere sponsorluk yapmaktadır. ⓘ

Dünya kültürü ve bilimi için bir odak noktası olan UNESCO'nun faaliyetleri yıllar içinde genişlemiştir; dünya edebiyatının tercüme edilmesine ve yayılmasına yardımcı olmakta, kültürel ve doğal öneme sahip Dünya Mirası Alanlarının kurulmasına ve korunmasına yardımcı olmakta, dünya çapındaki dijital uçurumu kapatmak için çalışmakta ve bilgi ve iletişim yoluyla kapsayıcı bilgi toplumları yaratmaktadır. UNESCO, temel hedeflerini daha da ilerletmek için Herkes İçin Eğitim gibi çeşitli girişimler ve küresel hareketler başlatmıştır. ⓘ

UNESCO, üye devletler ve ortak üyelerden oluşan ve ajansın programlarını ve bütçesini belirlemek üzere yılda iki kez toplanan Genel Konferans tarafından yönetilmektedir. Ayrıca UNESCO'nun çalışmalarını yöneten Yürütme Kurulu üyelerini seçer ve her dört yılda bir UNESCO'nun baş yöneticisi olarak görev yapan bir Genel Direktör atar. UNESCO, Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerini gerçekleştirmeyi amaçlayan BM kurum ve kuruluşlarından oluşan bir koalisyon olan Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Grubu'nun bir üyesidir. ⓘ

Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü, (İngilizce: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, UNESCO) Birleşmiş Milletler'in özel bir kurumu olarak 1946 yılında kurulmuştur. ⓘ

Bu kurumun yasası 1945 yılı Kasım ayında Londra'da 44 ülkenin temsilcilerinin katıldıkları bir toplantıda kabul edilmiştir. Merkezi Paris'te bulunan ve Genel Konferans, Yürütme Konseyi, Sekreterlik olmak üzere üç organı olan UNESCO eğitim, bilim ve kültür alanlarındaki amaçlarını kendisine üye olan her devlette kurulan Millî Komisyonlar aracılığıyla gerçekleştirmeye çalışmaktadır. ⓘ

UNESCO'nun Filistin'i üye olarak kabul etmesinden sonra Amerika Birleşik Devletleri kuruma yaptığı maddi desteği çekti. Bunun üzerine 2011 Kasım ayında UNESCO, Bali'de Dünya Somut Olmayan Kültürel Miras Listesi ile ilgili düzenlenecek toplantı dışındaki tüm programlarını yıl sonuna kadar iptal etti. ⓘ

Tarihçe

Kökenleri

UNESCO ve uluslararası işbirliğine yönelik yetkisi, ulusların kültürel, eğitimsel ve bilimsel başarılarını özgürce paylaşmalarının fizibilitesini incelemek üzere bir Komisyon seçilmesine yönelik 21 Eylül 1921 tarihli Milletler Cemiyeti kararına kadar geri götürülebilir. Bu yeni organ, Uluslararası Entelektüel İşbirliği Komitesi (ICIC) 1922 yılında kuruldu ve üyeleri arasında Henri Bergson, Albert Einstein, Marie Curie, Robert A. Millikan ve Gonzague de Reynold gibi isimler yer aldı (dolayısıyla Milletler Cemiyeti'nin esasen Batı Avrupa merkezli küçük bir komisyonu oldu). Uluslararası Entelektüel İşbirliği Enstitüsü (IIIC) daha sonra Eylül 1924'te Paris'te ICIC'in yürütücü kurumu olarak faaliyet göstermek üzere kuruldu. Ancak İkinci Dünya Savaşı'nın başlaması bu öncül kuruluşların çalışmalarını büyük ölçüde kesintiye uğrattı. Özel girişimlere gelince, Uluslararası Eğitim Bürosu (IBE) Aralık 1925'ten itibaren uluslararası eğitim gelişiminin hizmetinde bir sivil toplum kuruluşu olarak çalışmaya başladı ve 1952'de ortak bir komisyon kurduktan sonra 2021'de UNESCO'ya katıldı. ⓘ

Yaratılış

UNESCO Bayrağı ⓘ

Atlantik Şartı ve Birleşmiş Milletler Deklarasyonu'nun imzalanmasının ardından Müttefik Eğitim Bakanları Konferansı (CAME) Londra'da toplanmaya başladı ve 16 Kasım 1942'den 5 Aralık 1945'e kadar devam etti. 30 Ekim 1943'te Çin, Birleşik Krallık, ABD ve SSCB tarafından üzerinde anlaşmaya varılan Moskova Deklarasyonu'nda uluslararası bir örgütün gerekliliği ifade edildi. Bunu 9 Ekim 1944 tarihli Dumbarton Oaks Konferansı önerileri takip etti. CAME'nin önerisi üzerine ve Nisan-Haziran 1945'te San Francisco'da düzenlenen Birleşmiş Milletler Uluslararası Örgütlenme Konferansı'nın (UNCIO) tavsiyeleri doğrultusunda, 1-16 Kasım 1945'te Londra'da 44 hükümetin temsil edildiği bir eğitim ve kültür örgütü kurulması için bir Birleşmiş Milletler Konferansı (ECO/CONF) toplandı. UNESCO fikri büyük ölçüde, gelişiminde büyük etkisi olan Birleşik Krallık Eğitim Bakanı Rab Butler tarafından geliştirilmiştir. ECO/CONF'ta UNESCO Anayasası tanıtıldı ve 37 ülke tarafından imzalandı ve bir Hazırlık Komisyonu kuruldu. Hazırlık Komisyonu 16 Kasım 1945 ile UNESCO Anayasasının bir üye devlet tarafından yirminci onay belgesinin tevdi edilmesiyle yürürlüğe girdiği 4 Kasım 1946 tarihleri arasında faaliyet göstermiştir. ⓘ

İlk Genel Konferans 19 Kasım - 10 Aralık 1946 tarihleri arasında gerçekleşti ve Dr. Julian Huxley Genel Direktörlüğe seçildi. ABD'li Albay, Üniversite Başkanı ve sivil haklar savunucusu Dr. Blake R. Van Leer de üye olarak katıldı. Kasım 1954'te Genel Konferans, Yürütme Kurulu üyelerinin vatandaşı oldukları Devletlerin hükümetlerinin temsilcileri olmalarına ve daha önce olduğu gibi kişisel sıfatlarıyla hareket etmemelerine karar verdiğinde Anayasa değiştirildi. Yönetimdeki bu değişiklik, UNESCO'yu, üye devletlerin örgütün yetki alanlarında birlikte nasıl çalışacağı konusunda selefi olan ICIC'den ayırdı. Üye devletler UNESCO'nun görevlerini yerine getirmek için zaman içinde birlikte çalışırken, siyasi ve tarihi faktörler özellikle Soğuk Savaş, dekolonizasyon süreci ve SSCB'nin dağılması sırasında örgütün faaliyetlerini şekillendirmiştir. ⓘ

Genel Konferans'a katılan ve hükûmetlerince aday gösterilen temsilciler arasından dört yıl için seçilen UNESCO Yürütme Konseyi 58 üyeden oluşur. ⓘ

Gelişim

Örgütün en önemli başarıları arasında, 1950 yılında antropologların (aralarında Claude Lévi-Strauss da vardı) ve diğer bilim adamlarının bir bildirgesiyle başlayan ve 1978 Irk ve Irksal Önyargı Bildirgesi ile sonuçlanan ırkçılıkla ilgili etkili bildirgeler gibi ırkçılığa karşı çalışmaları yer almaktadır. 1956 yılında üye Blake R. Van Leer Georgia Tech'in başkanıydı ve 1956 Sugar Bowl'da ilk Afrikalı Amerikalının oynaması için mücadele etti. Daha sonra 1956'da Güney Afrika Cumhuriyeti, örgütün bazı yayınlarının ülkenin "ırksal sorunlarına" "müdahale" anlamına geldiğini söyleyerek UNESCO'dan çekildi. Güney Afrika 1994 yılında Nelson Mandela'nın liderliğinde örgüte yeniden katıldı. ⓘ

UNESCO'nun eğitim alanındaki ilk çalışmaları arasında 1947'de Haiti'deki Marbial Vadisi'nde başlatılan temel eğitim pilot projesi yer almaktadır. Bu projeyi, 1949'da Afganistan'a yapılan bir misyon da dahil olmak üzere diğer ülkelere yapılan uzman misyonları takip etti. 1948 yılında UNESCO, Üye Devletlere ücretsiz ilköğretimin zorunlu ve evrensel hale getirilmesini tavsiye etmiştir. 1990 yılında Tayland'ın Jomtien kentinde düzenlenen Herkes için Eğitim Dünya Konferansı, tüm çocuklara, gençlere ve yetişkinlere temel eğitim sağlanması için küresel bir hareket başlattı. On yıl sonra, Dakar, Senegal'de düzenlenen 2000 Dünya Eğitim Forumu, üye hükümetlerin 2015 yılına kadar herkes için temel eğitime ulaşmayı taahhüt etmelerine yol açtı. ⓘ

UNESCO'nun kültür alanındaki ilk faaliyetleri arasında 1960 yılında başlatılan Nubia Kampanyası da yer almaktadır. Kampanyanın amacı, Asvan Barajı'nın inşasından sonra Nil Nehri'nin suları altında kalmasını önlemek için Büyük Ebu Simbel Tapınağı'nın yerini değiştirmekti. 20 yıl süren kampanya boyunca 22 anıt ve mimari kompleksin yeri değiştirildi. Bu, Mohenjo-daro (Pakistan), Fes (Fas), Katmandu (Nepal), Borobudur (Endonezya) ve Atina Akropolisi'ni (Yunanistan) de içeren bir dizi kampanyanın ilki ve en büyüğüydü. Örgütün miras konusundaki çalışmaları, 1972 yılında Dünya Kültürel ve Doğal Mirasının Korunmasına ilişkin Sözleşmenin kabul edilmesine yol açmıştır. Dünya Mirası Komitesi 1976 yılında kurulmuş ve ilk alanlar 1978 yılında Dünya Mirası Listesine kaydedilmiştir. O tarihten bu yana UNESCO üyesi ülkeler tarafından 2003 (Somut Olmayan Kültürel Mirasın Korunması Sözleşmesi) ve 2005 (Kültürel İfadelerin Çeşitliliğinin Korunması ve Geliştirilmesi Sözleşmesi) yıllarında kültürel miras ve çeşitliliğe ilişkin önemli yasal belgeler kabul edilmiştir. ⓘ

UNESCO'nun Aralık 1951'de Paris'te yaptığı hükümetler arası bir toplantı, daha sonra 1954'te Avrupa Nükleer Araştırma Örgütü'nün (CERN) kurulmasından sorumlu olan Avrupa Nükleer Araştırma Konseyi'nin kurulmasına yol açmıştır. ⓘ

Kurak Bölge programlaması, 1948-1966, doğa bilimleri alanındaki erken dönem büyük UNESCO projelerine bir başka örnektir. ⓘ

1968 yılında UNESCO, sürdürülebilir kalkınma alanında ele alınmaya devam eden bir sorun olan çevre ve kalkınmayı uzlaştırmayı amaçlayan ilk hükümetler arası konferansı düzenledi. 1968'deki konferansın ana sonucu UNESCO'nun İnsan ve Biyosfer Programı'nın oluşturulması olmuştur. ⓘ

UNESCO, ulusal bilim bürokrasilerinin yaygınlaşmasında önemli bir rol oynamıştır. ⓘ

İletişim alanında, "fikirlerin söz ve görüntüyle serbestçe akışı" UNESCO'nun kuruluşundan beri anayasasında yer almakta olup, bilginin kontrolünün halkların saldırganlık için telkin edilmesinde bir faktör olduğu İkinci Dünya Savaşı deneyimini takiben ortaya çıkmıştır. İkinci Dünya Savaşı'nı takip eden yıllarda çabalar yeniden yapılanma ve dünya çapında kitle iletişim araçlarına yönelik ihtiyaçların belirlenmesi üzerinde yoğunlaşmıştır. UNESCO 1950'lerde gazeteciler için eğitim ve öğretim düzenlemeye başladı. 1970'lerin sonunda "Yeni Dünya Bilgi ve İletişim Düzeni" çağrılarına yanıt olarak UNESCO, 1980 MacBride raporunu (adını komisyon başkanı Nobel Barış Ödülü sahibi Seán MacBride'dan almıştır) hazırlayan Uluslararası İletişim Sorunları Araştırma Komisyonu'nu kurmuştur. Aynı yıl UNESCO, gelişmekte olan ülkelerde medya gelişimini teşvik etmek üzere tasarlanmış çok taraflı bir forum olan Uluslararası İletişim Geliştirme Programı'nı (IPDC) oluşturdu. 1991 yılında UNESCO Genel Konferansı, medya bağımsızlığı ve çoğulculuğuna ilişkin Windhoek Deklarasyonu'nu onayladı ve bu da BM Genel Kurulu'nun deklarasyonun kabul edildiği tarih olan 3 Mayıs'ı Dünya Basın Özgürlüğü Günü olarak ilan etmesine yol açtı. UNESCO, 1997 yılından bu yana her 3 Mayıs'ta UNESCO / Guillermo Cano Dünya Basın Özgürlüğü Ödülü'nü vermektedir. UNESCO, 2003 (Cenevre) ve 2005 (Tunus) Dünya Bilgi Toplumu Zirvesi öncesinde Herkes için Bilgi Programını uygulamaya koymuştur. ⓘ

21. yüzyıl

UNESCO Filistin'i 2011 yılında üye olarak kabul etmiştir. ⓘ

Filistin'in Nisan 1989'da UNESCO ve WHO üyeliği için başvurmasının ardından ABD'de kabul edilen yasalar, ABD'nin Filistin'i tam üye olarak kabul eden herhangi bir BM kuruluşuna mali katkıda bulunamayacağı anlamına geliyor. Sonuç olarak ABD, UNESCO bütçesinin yaklaşık %22'sini oluşturan fonunu geri çekti. İsrail de Filistin'in UNESCO'ya kabul edilmesine tepki göstererek İsrail'in UNESCO'ya yaptığı ödemeleri dondurdu ve Filistin'in kabulünün "potansiyel barış görüşmelerine" zarar vereceğini belirterek Filistin Yönetimi'ne yaptırımlar uyguladı. UNESCO'ya aidat ödemelerini durdurmalarından iki yıl sonra, ABD ve İsrail 2013 yılında seçilme hakkını kaybetmeden UNESCO'daki oy haklarını kaybetti; böylece ABD 2016-19 dönemi için Yürütme Kurulu üyeliğine seçildi. İsrail, 69 yıllık üyeliğinin ardından 2019 yılında UNESCO'dan ayrılmış ve İsrail'in BM Büyükelçisi Danny Danon şu açıklamayı yapmıştır: "UNESCO, Kudüs'le Yahudi bağlantısını silmek de dahil olmak üzere tarihi sürekli olarak yeniden yazan bir kurumdur... İsrail'in düşmanları tarafından yozlaştırılmış ve manipüle edilmiştir... Kasıtlı olarak bize karşı hareket eden bir kuruluşun üyesi olmayacağız". ⓘ

Faaliyetler

Brasília'daki UNESCO ofisleri ⓘ

UNESCO faaliyetlerini beş program alanı aracılığıyla yürütmektedir: eğitim, doğa bilimleri, sosyal ve beşeri bilimler, kültür ve iletişim ve bilgi. ⓘ

  • UNESCO karşılaştırmalı eğitim alanındaki araştırmaları destekler, uzmanlık sağlar ve ulusal eğitim liderliğini ve ülkelerin herkes için kaliteli eğitim sunma kapasitesini güçlendirmek için ortaklıkları teşvik eder. Buna aşağıdakiler dahildir
    • UNESCO Kürsüleri, 126 ülkede 770'in üzerinde kurumu kapsayan 644 UNESCO Kürsüsünden oluşan uluslararası bir ağ
    • Çevre Koruma Organizasyonu
    • Eğitimde Ayrımcılığa Karşı Sözleşme 1960 yılında kabul edildi
    • Uluslararası Yetişkin Eğitimi Konferansı'nın (CONFINTEA) 12 yıl arayla düzenlenmesi
    • Herkes için Eğitim Küresel İzleme Raporu'nun yayınlanması
    • Öğrenmenin Dört Sütunu başlıklı seminal belgenin yayınlanması
    • UNESCO ASPNet, 170 ülkede 8.000 okuldan oluşan uluslararası bir ağ ⓘ

UNESCO yüksek öğrenim kurumlarını akredite etmemektedir. ⓘ

  • UNESCO ayrıca halkı eğitmek için kamuoyu açıklamaları yayınlar:
    • Şiddet Üzerine Sevilla Bildirisi: UNESCO tarafından 1989 yılında kabul edilen ve insanların biyolojik olarak örgütlü şiddete yatkın olduğu fikrini reddeden bildiri.
  • Kültürel ve bilimsel öneme sahip proje ve yerlerin belirlenmesi, örneğin
    • Küresel Jeoparklar Ağı
    • Biyosfer rezervleri, 1971 yılından bu yana İnsan ve Biyosfer Programı (MAB) aracılığıyla
    • Edebiyat Şehri; 2007 yılında bu unvanı alan ilk şehir, İskoçya'nın ilk dolaşım kütüphanesinin bulunduğu Edinburgh oldu. 2008 yılında Iowa City, Iowa, Edebiyat Şehri olmuştur.
    • Tehlike altındaki diller ve dilsel çeşitlilik projeleri (UNESCO Tehlike Altındaki Dünya Dilleri Atlası)
    • İnsanlığın Sözlü ve Somut Olmayan Mirasının Başyapıtları
    • Memory of the World International Register, 1997'den beri
    • 1965'ten bu yana Uluslararası Hidroloji Programı (IHP) aracılığıyla su kaynakları yönetimi
    • Dünya Miras Alanları
    • Dünya Dijital Kütüphanesi
  • Aşağıdaki yollarla "fikirlerin görüntü ve kelimelerle serbestçe akışını" teşvik etmek
    • Uluslararası İletişimin Geliştirilmesi Programı da dahil olmak üzere İfade Özgürlüğü ve Medya Geliştirme Bölümü aracılığıyla basın özgürlüğü ve bilgi edinme özgürlüğü mevzuatı da dahil olmak üzere ifade özgürlüğünün teşvik edilmesi
    • Gazetecilerin Güvenliği ve Cezasızlık Konusunda BM Eylem Planı'nın koordinasyonu yoluyla gazetecilerin güvenliğinin teşvik edilmesi ve onlara saldıranların cezasız kalmasıyla mücadele edilmesi
    • Dünya Belleği Programı ve Herkes için Bilgi Programı da dahil olmak üzere Bilgi Toplumları Bölümü aracılığıyla bilgiye evrensel erişimin ve bilginin korunmasının ve sürdürülebilir kalkınma için açık çözümlerin teşvik edilmesi
    • Medyada çoğulculuğun, toplumsal cinsiyet eşitliğinin ve kültürel çeşitliliğin teşvik edilmesi
    • İnternet Evrenselliğini ve İnternetin (I) İnsan Hakları temelli, (ii) Açık, (iii) Herkes için Erişilebilir ve (iv) Çok paydaşlı katılımla beslenen (R.O.A.M. kısaltmasıyla özetlenen) olması gerektiği ilkelerini teşvik etmek
    • İfade Özgürlüğü ve Medya Gelişiminde Dünya Eğilimleri, UNESCO İnternet Özgürlüğü Serisi ve Medya Gelişim Göstergeleri gibi yayınların yanı sıra diğer gösterge temelli çalışmalar yoluyla bilgi üretmek.
  • Aşağıdaki gibi etkinliklerin teşvik edilmesi:
    • BM tarafından 1998 yılında ilan edilen Dünya Çocukları için Barış ve Şiddetsizlik Kültürünün Geliştirilmesi Uluslararası On Yılı: 2001-2010
    • Her yıl 3 Mayıs Dünya Basın Özgürlüğü Günü, ifade ve basın özgürlüğünü temel bir insan hakkı ve sağlıklı, demokratik ve özgür bir toplumun önemli bileşenleri olarak teşvik etmek için.
    • Brezilya'da Criança Esperança, Rede Globo ile ortaklaşa, sosyal entegrasyon ve şiddetin önlenmesini teşvik eden toplum temelli projeler için fon toplamak amacıyla.
    • Uluslararası Okuryazarlık Günü, her yıl 8 Eylül
    • Uluslararası Barış Kültürü Yılı, 2000
    • Kenya Eğitim Bakanlığı ile ortaklaşa yürütülen Davranış Değişikliği için Sağlık Eğitimi programı, Nairobi, Kibera'daki gayri resmi kampta yaşayan 10-19 yaş arası gençler arasında sağlık eğitimini teşvik etmek amacıyla Azerbaycan Hükümeti tarafından mali olarak desteklenmiştir. Proje Eylül 2014 - Aralık 2016 tarihleri arasında yürütülmüştür.
    • Diyalog ve Kalkınma için Dünya Kültürel Çeşitlilik Günü Her yıl 21 Mayıs
  • Kurucu ve fon sağlayıcı projeler, örneğin
    • Göç Müzeleri Girişimi: Göçmen nüfusla kültürel diyalog için müzelerin kurulmasını teşvik etmek.
    • UNESCO-CEPES, Avrupa Yükseköğretim Merkezi: 1972 yılında Romanya'nın Bükreş kentinde, Avrupa'nın yanı sıra Kanada, ABD ve İsrail'de yükseköğretim alanında uluslararası işbirliğini teşvik etmek amacıyla merkezi olmayan bir ofis olarak kurulmuştur. Higher Education in Europe resmi dergisidir.
    • Özgür Yazılım Rehberi: 1998 yılından beri UNESCO ve Özgür Yazılım Vakfı, özgür yazılımı kataloglayan bu projeyi ortaklaşa finanse etmektedir.
    • FRESH, Kaynakları Etkili Okul Sağlığına Odaklamak
    • OANA, Asya-Pasifik Haber Ajansları Örgütü
    • Uluslararası Bilim Konseyi
    • UNESCO İyi Niyet Elçileri
    • ASOMPS, Asya Tıbbi Bitkiler ve Baharatlar Sempozyumu, Asya'da düzenlenen bir dizi bilimsel konferans
    • Botanik 2000, tıbbi ve süs bitkilerinin taksonomisini, biyolojik ve kültürel çeşitliliğini ve çevre kirliliğine karşı korunmasını destekleyen bir program
    • UNESCO Temsili Eserler Koleksiyonu, 1948'den 2005'e kadar dünya edebiyatından eserleri hem farklı dillere hem de farklı dillerden çevirmektedir
    • GoUNESCO, UNESCO Yeni Delhi Ofisi tarafından desteklenen mirası eğlenceli hale getirmeye yönelik bir girişimler şemsiyesi ⓘ

UNESCO şeffaflık portalı, Teşkilatın iki yıllık toplam bütçesi gibi faaliyetlerine ilişkin bilgilerin yanı sıra ilgili programatik ve mali belgelere bağlantılara kamunun erişimini sağlamak üzere tasarlanmıştır. Bu iki farklı bilgi seti, sırasıyla IATI Faaliyet Standardı ve IATI Organizasyon Standardına dayalı olarak IATI kayıt defterinde yayınlanmaktadır. ⓘ

UNESCO Kapsayıcı Politika Laboratuvarı, bilgi kitle kaynak kullanımı ve bunun eşitsizliği azaltıcı politikalara dönüştürülmesi üzerine çalışmaktadır. Çevrimiçi bir platform ve ülke içi projeler ağı aracılığıyla faaliyet gösteriyoruz. Çevrimiçi platform 3300 üyeyi, 1500 uzmanı ve 100 çevrimiçi işbirliği alanını aşmaktadır. Bu platform, merkezi olmayan veri üretimi ile temel eğilimlerin birleştirilmesini bir araya getiren türünün öncüsü bir platformdur. Ülke içinde 20 operasyon yürütüyoruz. Bunlar, bilginin sınırlarını ve kapsayıcı politikalar üzerindeki etkisini genişleten etki odaklı projelerdir. Tony Bovaird (Governance International) , Melina Galdos Frisancho (Science Policy Research Unit (SPRU), University of Sussex) , Dr. Manoj KUMAR (Observer Policy Lab) gibi Kapsayıcı Politika Laboratuvarı Uzmanlarından bazıları. Manoj KUMAR (Observer Research Foundation & Hammurabi & Solomon Partners) , Micaela Mantegna (TED Fellow, Berkman Klein Center Affiliate) , Claire Nelson (The Futures Forum) , Gabriella Conti (Department of Economics and Social Research Institute, University College London) , Bhuvanesh Awasthi (Financial Consumer Agency of Canada) ⓘ

İki yeni UNESCO listesinin oluşturulması için teklifler yapılmıştır. Önerilen ilk liste, eserler, tablolar ve biyolojik eserler gibi taşınabilir kültürel mirasa odaklanacaktır. Listede Japonya'nın Jōmon Venüsü, Fransa'nın Mona Lisa'sı, Mısır'ın Gebel el-Arak Bıçağı, Rusya'nın Dokuzuncu Dalga'sı, Türkiye'nin Çatalhöyük Oturan Kadını, İtalya'nın Davut'u (Michelangelo), Hindistan'ın Mathura Herakles'i, Filipinler'in Manunggul Kavanozu, Güney Kore'nin Baekje Tacı, Birleşik Krallık'ın Hay Wain'i ve Nijerya'nın Benin Bronzları gibi kültürel nesneler yer alabilir. Önerilen ikinci liste ise Endonezya'nın komodo ejderi, Çin'in pandası, Kuzey Amerika ülkelerinin kel kartalı, Madagaskar'ın aye-aye'si, Hindistan'ın Asya aslanı, Yeni Zelanda'nın kakaposu ve Kolombiya, Ekvador ve Peru'nun dağ tapiri gibi dünyanın yaşayan türlerine odaklanacak. ⓘ

Medya

UNESCO ve uzmanlaşmış kurumları bir dizi dergi yayınlamaktadır. ⓘ

UNESCO Courier dergisi misyonunu "UNESCO'nun ideallerini teşvik etmek, kültürler arası diyalog için bir platform sağlamak ve uluslararası tartışma için bir forum sağlamak" olarak belirtmektedir. Mart 2006'dan bu yana sınırlı sayıda basılan dergi online olarak yayınlanmaktadır. Dergideki makaleler yazarların görüşlerini ifade etmekte olup, bu görüşler UNESCO'nun görüşleri olmayabilir. Derginin yayınına 2012 ve 2017 yılları arasında ara verilmiştir. ⓘ

1950 yılında UNESCO, bilimin toplum üzerindeki etkisini tartışmak üzere üç ayda bir yayımlanan Impact of Science on Society (Impact olarak da bilinir) dergisini yayınlamaya başlamıştır. Dergi 1992 yılında yayın hayatına son vermiştir. UNESCO ayrıca 1948 yılından itibaren Museum International Quarterly dergisini de yayınlamıştır. ⓘ

Resmi UNESCO STK'ları

UNESCO'nun 322 uluslararası sivil toplum kuruluşu (STK) ile resmi ilişkisi bulunmaktadır. Bunların çoğu UNESCO'nun "operasyonel" olarak adlandırdığı türdendir; seçilmiş birkaçı ise "resmi "dir.UNESCO'ya en yüksek bağlılık biçimi "resmi ortak "tır ve UNESCO'da ofisleri bulunan resmi ortak (ASC) ilişkilerine sahip 22 STK şunlardır:

Abbr Organizasyon ⓘ
IB Uluslararası Bakalorya
CCIVS Uluslararası Gönüllü Hizmet Koordinasyon Komitesi
CIPSH Uluslararası Felsefe ve İnsani Çalışmalar Konseyi (Conseil International de Philosophie et des Sciences Humaines; Diogenes'i yayınlar)
CIOFF Uluslararası Folklor Festivalleri ve Halk Sanatları Organizasyonları Konseyi (Conseil International des Organisations de Festivals de Folklore et d'Arts Traditionnels)
EI Uluslararası Eğitim
IAU Uluslararası Üniversiteler Birliği
IFTC Uluslararası Film, Televizyon ve Görsel-İşitsel İletişim Konseyi
ICOM Uluslararası Müzeler Konseyi
ICSSPE Uluslararası Spor Bilimleri ve Beden Eğitimi Konseyi
ICA Uluslararası Arşiv Konseyi
ICOMOS Uluslararası Anıtlar ve Sitler Konseyi
IFJ Uluslararası Gazeteciler Federasyonu
IFLA Uluslararası Kütüphane Dernekleri ve Kurumları Federasyonu
IFPA Uluslararası Şiir Dernekleri Federasyonu
IMC Uluslararası Müzik Konseyi
IPA Uluslararası Polis Birliği
INSULA Ada Kalkınması için Uluslararası Bilimsel Konsey
ISC Uluslararası Bilim Konseyi (eski adıyla ICSU ve ISSC)
ITI Uluslararası Tiyatro Enstitüsü
IUCN Uluslararası Doğa ve Doğal Kaynakları Koruma Birliği
IUTAO Uluslararası Teknik Dernekler ve Kuruluşlar Birliği
UIA Uluslararası Dernekler Birliği
WAN Dünya Gazeteler Birliği
WFEO Dünya Mühendislik Örgütleri Federasyonu
WFUCA Dünya UNESCO Kulüpleri, Merkezleri ve Dernekleri Federasyonu
UNESCO Delft Su Eğitimi Enstitüsü ⓘ

Enstitüler ve merkezler

Enstitüler, UNESCO'nun programını destekleyen, küme ve ulusal ofisler için uzmanlık desteği sağlayan kuruluşun uzmanlaşmış departmanlarıdır. ⓘ

Abbr İsim Konum ⓘ
IBE Uluslararası Eğitim Bürosu Cenevre
UIL UNESCO Hayat Boyu Öğrenme Enstitüsü Hamburg
IIEP UNESCO Uluslararası Eğitim Planlama Enstitüsü Paris (genel merkez) ve Buenos Aires ve Dakar (bölge ofisleri)
IITE UNESCO Eğitimde Bilgi Teknolojileri Enstitüsü Moskova
IICBA UNESCO Uluslararası Afrika'da Kapasite Geliştirme Enstitüsü Addis Ababa
IESALC UNESCO Latin Amerika ve Karayipler Uluslararası Yükseköğretim Enstitüsü Caracas
MGIEP Mahatma Gandhi Barış ve Sürdürülebilir Kalkınma için Eğitim Enstitüsü Yeni Delhi
UNESCO-UNEVOC UNESCO-UNEVOC Uluslararası Teknik ve Mesleki Eğitim Merkezi Bonn
ICWRGC Uluslararası Su Kaynakları ve Küresel Değişim Merkezi Koblenz
İHE IHE-Delft Su Eğitimi Enstitüsü Delft
ICTP Uluslararası Teorik Fizik Merkezi Trieste
UIS UNESCO İstatistik Enstitüsü Montreal

Ödüller

UNESCO eğitim, bilim, kültür ve barış alanlarında 22 ödül vermektedir:

  • Félix Houphouët-Boigny Barış Ödülü
  • L'Oréal-UNESCO Bilim Kadınları Ödülleri
  • UNESCO/King Sejong Okuryazarlık Ödülü
  • UNESCO/Konfüçyüs Okuryazarlık Ödülü
  • UNESCO/Emir Jaber al-Ahmad al-Jaber al-Sabah Zihinsel Engelli Bireyler için Kaliteli Eğitimi Teşvik Ödülü
  • UNESCO Kral Hamad Bin Isa Al-Khalifa Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Kullanımı Ödülü
  • UNESCO/Hamdan Bin Rashid Al-Maktoum Öğretmenlerin Etkinliğini Artırmada Üstün Uygulama ve Performans Ödülü
  • UNESCO/Kalinga Bilimin Popülerleştirilmesi Ödülü
  • UNESCO/Institut Pasteur Madalyası İnsan sağlığı üzerinde yararlı etkisi olan bilimsel bilginin geliştirilmesine olağanüstü katkılarından dolayı
  • UNESCO/Sultan Kabus Çevre Koruma Ödülü
  • İnsan Yapımı Büyük Nehir UNESCO tarafından verilen Kurak Bölgelerdeki Su Kaynakları için Uluslararası Su Ödülü (başlık yeniden değerlendirilecek)
  • Biyosfer Rezerv Yönetimi için Michel Batisse Ödülü
  • UNESCO/Bilbao İnsan Hakları Kültürünün Geliştirilmesi Ödülü
  • UNESCO Barış Eğitimi Ödülü
  • UNESCO-Madanjeet Singh Hoşgörü ve Şiddetsizliğin Teşviki Ödülü
  • UNESCO/Uluslararası José Martí Ödülü
  • UNESCO/Avicenna Bilim Etiği Ödülü
  • UNESCO/Juan Bosch Latin Amerika ve Karayipler'de Sosyal Bilimler Araştırmalarını Teşvik Ödülü
  • Sharjah Arap Kültürü Ödülü
  • Melina Mercouri Uluslararası Kültürel Peyzajların Korunması ve Yönetimi Ödülü (UNESCO-Yunanistan)
  • IPDC-UNESCO Kırsal İletişim Ödülü
  • UNESCO/Guillermo Cano Dünya Basın Özgürlüğü Ödülü
  • UNESCO/Jikji Dünya Belleği Ödülü
  • UNESCO-Ekvator Ginesi Uluslararası Yaşam Bilimleri Araştırma Ödülü
  • Carlos J. Finlay Mikrobiyoloji Ödülü ⓘ

Aktif olmayan ödüller

  • Uluslararası Simón Bolívar Ödülü (2004'ten beri aktif değil)
  • UNESCO İnsan Hakları Eğitimi Ödülü
  • UNESCO/Obiang Nguema Mbasogo Uluslararası Yaşam Bilimleri Araştırma Ödülü (2010'dan beri aktif değil)
  • UNESCO Sanatın Teşvik Edilmesi Ödülü ⓘ

UNESCO'da Uluslararası Günler Gözlemlendi

UNESCO'da gözlemlenen Uluslararası Günler aşağıdaki tabloda verilmiştir:

Tarih İsim ⓘ
14 Ocak Dünya Mantık Günü
24 Ocak Uluslararası Eğitim Günü
27 Ocak Holokost Kurbanlarının Anısına Uluslararası Anma Günü
11 Şubat Uluslararası Bilimde Kadın ve Kız Çocukları Günü
13 Şubat Dünya Radyo Günü
21 Şubat Uluslararası Anadil Günü
8 Mart Dünya Kadınlar Günü
14 Mart Uluslararası Matematik Günü
20 Mart Uluslararası Frankofoni Günü
21 Mart Uluslararası Nevruz Günü
21 Mart Dünya Şiir Günü
21 Mart Uluslararası Irk Ayrımcılığının Ortadan Kaldırılması Günü
22 Mart Dünya Su Günü
5 Nisan Uluslararası Vicdan Günü
6 Nisan Uluslararası Kalkınma ve Barış için Spor Günü
15 Nisan Dünya Sanat Günü
23 Nisan Dünya Kitap ve Telif Hakları Günü
30 Nisan Uluslararası Caz Günü
3 Mayıs Dünya Basın Özgürlüğü Günü
5 Mayıs Afrika Dünya Mirası Günü
5 Mayıs Dünya Portekizce Dil Günü
16 Mayıs Uluslararası Işık Günü
21 Mayıs Diyalog ve Kalkınma için Dünya Kültürel Çeşitlilik Günü
22 Mayıs Uluslararası Biyolojik Çeşitlilik Günü
5 Haziran Dünya Çevre Günü
8 Haziran Dünya Okyanuslar Günü
17 Haziran Dünya Çölleşme ve Kuraklıkla Mücadele Günü
18 Temmuz Nelson Mandela Uluslararası Günü
9 Ağustos Uluslararası Dünya Yerli Halkları Günü
12 Ağustos Uluslararası Gençlik Günü
23 Ağustos Uluslararası Köle Ticaretini Anma ve Köleliğin Kaldırılması Günü
8 Eylül Uluslararası Okuryazarlık Günü
15 Eylül Uluslararası Demokrasi Günü
21 Eylül Uluslararası Barış Günü
28 Eylül Uluslararası Bilgiye Evrensel Erişim Günü
5 Ekim Dünya Öğretmenler Günü
11 Ekim Uluslararası Kız Çocukları Günü
13 Ekim Uluslararası Afet Azaltma Günü
17 Ekim Uluslararası Yoksulluğun Ortadan Kaldırılması Günü
24 Ekim Birleşmiş Milletler Günü
27 Ekim Dünya Görsel-İşitsel Miras Günü
2 Kasım Uluslararası Gazetecilere Karşı İşlenen Suçlarda Cezasızlığa Son Verme Günü
5 Kasım Dünya Roman Dili Günü
10 Kasım Barış ve Kalkınma için Dünya Bilim Günü
Kasım ayının 3. Perşembe günü Dünya Felsefe Günü
16 Kasım Uluslararası Hoşgörü Günü
25 Kasım Kadına Yönelik Şiddete Karşı Uluslararası Mücadele Günü
29 Kasım Filistin Halkı ile Uluslararası Dayanışma Günü
1 Aralık Dünya AIDS Günü
3 Aralık Uluslararası Engelliler Günü
10 Aralık İnsan Hakları Günü
18 Aralık Uluslararası Göçmenler Günü
18 Aralık Dünya Arapça Dil Günü

Üye devletler

Ocak 2019 itibariyle UNESCO'nun 193 üye ülkesi ve 11 ortak üyesi bulunmaktadır. Bazı üyeler bağımsız devlet değildir ve bazı üyelerin kendilerine bağlı bazı bölgelerden ilave Ulusal Organizasyon Komiteleri vardır. UNESCO'ya taraf devletler, Birleşmiş Milletler üyesi devletlerin (Lihtenştayn, Amerika Birleşik Devletleri ve İsrail hariç) yanı sıra Cook Adaları, Niue ve Filistin'dir. Amerika Birleşik Devletleri ve İsrail 31 Aralık 2018 tarihinde UNESCO'dan ayrılmıştır. ⓘ

Yönetim organları

Genel Müdür

2022 itibariyle, UNESCO'nun kuruluşundan bu yana dokuzu erkek ve ikisi kadın olmak üzere 11 Genel Direktör görev yapmıştır. UNESCO'nun 11 Genel Müdürü, örgüt içindeki altı bölgeden gelmiştir: Batı Avrupa (5), Orta Amerika (1), Kuzey Amerika (2), Batı Afrika (1), Doğu Asya (1) ve Doğu Avrupa (1). ⓘ

UNESCO'nun geri kalan on bölgesinden bugüne kadar Genel Direktör seçilmemiştir: Güneydoğu Asya, Güney Asya, Orta ve Kuzey Asya, Orta Doğu, Kuzey Afrika, Doğu Afrika, Orta Afrika, Güney Afrika, Avustralya-Okyanusya ve Güney Amerika. ⓘ

UNESCO'nun kurulduğu 1946 yılından bu yana görev yapan Genel Direktörlerin listesi aşağıdaki gibidir:

İsim Ülke Dönem ⓘ
Julian Huxley  Birleşik Krallık 1946–1948
Jaime Torres Bodet  Meksika 1948–1952
John Wilkinson Taylor  Birleşik Devletler oyunculuk 1952-1953
Luther Evans  Birleşik Devletler 1953–1958
Vittorino Veronese  İtalya 1958–1961
René Maheu  Fransa oyunculuk 1961; 1961-1974
Amadou-Mahtar M'Bow  Senegal 1974–1987
Federico Mayor Zaragoza  İspanya 1987–1999
Koïchiro Matsuura  Japonya 1999–2009
Irina Bokova  Bulgaristan 2009–2017
Audrey Azoulay  Fransa 2017-Görevli
UNESCO Bayrağı ⓘ

Genel Konferans tarafından altı yıl için seçilen bir Genel Direktör'ün yönetimi altında çalışan UNESCO Sekreterliği, eğitim, bilim, kültür ve iletişim bölümlerine ayrılmıştır. ⓘ

Sekreterliğin başlıca görevi, iki yıllık UNESCO programlarının uygulanması için gerekli bütün teknik çalışmaları yapmak, tedbirleri almaktır. ⓘ

Genel Konferans

Bu, UNESCO Genel Konferansının 1946'dan bu yana düzenlenen oturumlarının listesidir:

Oturum Konum Yıl Başkanlık eden itibaren ⓘ
1. Paris 1946 Léon Blum  Fransa
2'nci Meksika Şehri 1947 Manuel Gual Vidal  Meksika
3'üncü Beyrut 1948 Hamid Bey Frangie  Lübnan
1. olağanüstü Paris 1948
Dördüncü Paris 1949 Edward Ronald Walker  Avustralya
5'inci Floransa 1950 Stefano Jacini  İtalya
Altıncı Paris 1951 Howland H. Sargeant  Birleşik Devletler
Yedinci Paris 1952 Sarvepalli Radhakrishnan  Hindistan
2. olağanüstü Paris 1953
8'inci Montevideo 1954 Justino Zavala Muniz  Uruguay
9. Yeni Delhi 1956 Abul Kalam Azad  Hindistan
10'uncu Paris 1958 Jean Berthoin  Fransa
11'inci Paris 1960 Akale-İş Abte-Wold  Etiyopya
12'nci Paris 1962 Paulo de Berrêdo Carneiro  Brezilya
13'üncü Paris 1964 Norair Sisakian  Sovyetler Birliği
14'üncü Paris 1966 Bedrettin Tuncel  Türkiye
15. Paris 1968 William Eteki Mboumoua  Kamerun
16. Paris 1970 Atilio Dell'Oro Maini  Arjantin
17. Paris 1972 Toru Haguiwara  Japonya
3. olağanüstü Paris 1973
18'inci Paris 1974 Magda Jóború  Macaristan
19'uncu Nairobi 1976 Taaita Toweett  Kenya
20. Paris 1978 Napoléon LeBlanc  Kanada
21'inci Belgrad 1980 Ivo Margan  Yugoslavya
4. olağanüstü Paris 1982
22'nci Paris 1983 Saïd Tell  Ürdün
23'üncü Sofya 1985 Nikolai Todorov  Bulgaristan
24'üncü Paris 1987 Guillermo Putzeys Alvarez  Guatemala
25'inci Paris 1989 Anwar Ibrahim  Malezya
26'ncı Paris 1991 Bethwell Allan Ogot  Kenya
27'nci Paris 1993 Ahmed Saleh Sayyad  Yemen
28'inci Paris 1995 Torben Krogh  Danimarka
29'uncu Paris 1997 Eduardo Portella  Brezilya
30. Paris 1999 Jaroslava Moserová  Çek Cumhuriyeti
31'inci Paris 2001 Ahmad Jalali  İran
32. Paris 2003 Michael Omolewa  Nijerya
33'üncü Paris 2005 Musa Bin Cafer Bin Hassan  Umman
34'üncü Paris 2007 Georgios Anastassopoulos  Yunanistan
35. Paris 2009 Davidson Hepburn  Bahamalar
36'ncı Paris 2011 Katalin Bogyay  Macaristan
37. Paris 2013 Hao Ping  Çin
38. Paris 2015 Stanley Mutumba Simataa  Namibya
39. Paris 2017 Zohour Alaoui  Fas
40. Paris 2019

Ahmet Altay Cengizer

 Türkiye
41. Paris 2021

Yönetim Kurulu

Dönem Grup I
(9 koltuk) 		Grup II
(7 koltuk) 		Grup III
(10 koltuk) 		Grup IV
(12 koltuk) 		Grup V(a)
(13 koltuk) 		Grup V(b)
(7 koltuk) ⓘ
2012–2015

 Avusturya
 Fransa
 İtalya
 Hindistan
 İspanya
 Birleşik Krallık
 Birleşik Devletler

 Çek Cumhuriyeti
 Karadağ
 Kuzey Makedonya
 Rusya

 Brezilya
 Küba
 Ekvador
 Meksika

 Afganistan
 Endonezya
 Pakistan
 Papua Yeni Gine
 Güney Kore
 Tayland

 Angola
 Etiyopya
 Gabon
 Gambiya
 Malavi
 Mali
 Namibya
 Nijerya

 Ürdün
 Tunus
 Birleşik Arap Emirlikleri

2014–2017

 Almanya
 Hollanda
 İsveç

 Arnavutluk
 Estonya
 Ukrayna

 Arjantin
 Belize
 Dominik Cumhuriyeti
 El Salvador
 Saint Kitts ve Nevis
 Trinidad ve Tobago

 Bangladeş
 Çin
 Hindistan
 Japonya
   Nepal
 Türkmenistan

 Chad
 Gine
 Mauritius
 Mozambik
 Togo
 Uganda

 Cezayir
 Mısır
 Kuveyt
 Fas

2017–2019

 Fransa
 Yunanistan
 İtalya
 İspanya
 Birleşik Krallık

 Litvanya
 Rusya
 Sırbistan
 Slovenya

 Brezilya
 Haiti
 Meksika
 Nikaragua
 Paraguay

 Hindistan
 İran
 Malezya
 Pakistan
 Güney Kore
 Sri Lanka
 Vietnam

 Kamerun
 Fildişi Sahili
 Gana
 Kenya
 Nijerya
 Senegal
 Güney Afrika

 Lübnan
 Umman
 Katar
 Sudan

2019–2023

 Fransa
 Almanya
 İtalya
 Hollanda
 İspanya
  İsviçre

 Macaristan
 Polonya
 Rusya
 Sırbistan

 Arjantin
 Brezilya
 Dominik Cumhuriyeti
 Uruguay

 Afganistan
 Kırgızistan
 Filipinler
 Pakistan
 Güney Kore
 Tayland

 Benin
 Kongo
 Gine
 Gana
 Kenya
 Namibya
 Senegal
 Togo

 Suudi Arabistan
 BAE
 Tunus

Ofisler ve genel merkezler

UNESCO Genel Merkezi'ndeki Barış Bahçesi ⓘ

UNESCO'nun merkezi olan Dünya Mirası Merkezi, Fransa'nın başkenti Paris'teki Place de Fontenoy'da yer almaktadır. Mimarı Marcel Breuer'dir. Merkezde Japonya Hükümeti tarafından bağışlanan bir Barış Bahçesi bulunmaktadır. Bu bahçe 1958 yılında Amerikalı-Japon heykeltıraş sanatçı Isamu Noguchi tarafından tasarlanmış ve Japon bahçıvan Toemon Sano tarafından kurulmuştur. 1994-1995 yıllarında UNESCO'nun 50. yıldönümü anısına Tadao Ando tarafından bir meditasyon odası inşa edilmiştir. ⓘ

UNESCO'nun dünya genelindeki saha ofisleri, işlevlerine ve coğrafi kapsamlarına göre dört ana ofis türüne ayrılır: küme ofisleri, ulusal ofisler, bölgesel bürolar ve irtibat ofisleri. ⓘ

Bölgelere göre saha ofisleri

Tüm UNESCO Saha Ofislerinin aşağıdaki listesi UNESCO Bölgesine göre coğrafi olarak düzenlenmiştir ve her ofis tarafından hizmet verilen UNESCO üye devletlerini ve ortak üyelerini tanımlamaktadır. ⓘ

Afrika

  • Abidjan - Fildişi Sahili Ulusal Ofisi
  • Abuja - Nijerya Ulusal Ofisi
  • Akra - Benin, Fildişi Sahili, Gana, Liberya, Nijerya, Sierra Leone ve Togo Küme Ofisi
  • Addis Ababa - Afrika Birliği ve Afrika Ekonomik Komisyonu ile İrtibat Bürosu
  • Bamako - Burkina Faso, Gine, Mali ve Nijer Küme Ofisi
  • Brazzaville - Kongo Cumhuriyeti Ulusal Ofisi
  • Bujumbura - Burundi Ulusal Ofisi
  • Dakar - Afrika Eğitim Bölgesel Bürosu ve Cape Verde, Gambiya, Gine-Bissau ve Senegal Küme Ofisi
  • Darüsselam - Komorlar, Madagaskar, Mauritius, Seyşeller ve Tanzanya için Küme Ofisi
  • Harare - Botsvana, Malavi, Mozambik, Zambiya ve Zimbabve Küme Ofisi
  • Juba - Güney Sudan Ulusal Ofisi
  • Kinshasa - Demokratik Kongo Cumhuriyeti Ulusal Ofisi
  • Libreville - Kongo Cumhuriyeti, Kongo Demokratik Cumhuriyeti, Ekvator Ginesi, Gabon ve São Tomé ve Príncipe Küme Ofisi
  • Maputo - Mozambik Ulusal Ofisi
  • Nairobi - Afrika'daki Bilimler için Bölgesel Büro ve Burundi, Cibuti, Eritre, Kenya, Ruanda, Somali, Güney Sudan ve Uganda için Küme Ofisi
  • Windhoek - Namibya Ulusal Ofisi
  • Yaoundé - Kamerun, Orta Afrika Cumhuriyeti ve Çad Küme Ofisi ⓘ

Arap Devletleri

Asya ve Pasifik

Avrupa ve Kuzey Amerika

  • Almatı - Kazakistan, Kırgızistan, Tacikistan ve Özbekistan Kümelenme Ofisi
  • Brüksel - Brüksel'deki Avrupa Birliği ve yan kuruluşları İrtibat Bürosu
  • Cenevre - Cenevre'deki Birleşmiş Milletler İrtibat Bürosu
  • New York City - New York'taki Birleşmiş Milletler İrtibat Bürosu
  • Venedik - Avrupa Bilim ve Kültür Bölgesel Bürosu ⓘ

Latin Amerika ve Karayipler

Carondelet Sarayı, Başkanlık Sarayı - muhafızların değişimi ile birlikte. Ekvador'un Quito kentinin Tarihi Merkezi, Amerika kıtasındaki en büyük, en az değişikliğe uğramış ve en iyi korunmuş tarihi merkezlerden biridir. Bu merkez, Polonya'daki Kraków'un tarihi merkezi ile birlikte 18 Eylül 1978 tarihinde UNESCO tarafından Dünya Mirası olarak ilan edilen ilk merkez olmuştur. ⓘ

Ortak Kuruluşlar

  • Uluslararası Kızılhaç Komitesi (ICRC)
  • Blue Shield International (BSI)
  • Uluslararası Müzeler Konseyi (ICOM)
  • Uluslararası Anıtlar ve Sitler Konseyi (ICOMOS)
  • Uluslararası İnsancıl Hukuk Enstitüsü (IIHL) ⓘ

Tartışmalar

Yeni Dünya Bilgi ve İletişim Düzeni

UNESCO geçmişte özellikle Amerika Birleşik Devletleri, Birleşik Krallık, Singapur ve eski Sovyetler Birliği ile ilişkilerinde tartışmaların merkezi olmuştur. 1970'ler ve 1980'ler boyunca UNESCO'nun "Yeni Dünya Bilgi ve İletişim Düzeni "ne verdiği destek ve medyanın demokratikleştirilmesi ve bilgiye daha eşitlikçi erişim çağrısında bulunan MacBride raporu, bu ülkelerde basın özgürlüğünü engellemeye yönelik girişimler olarak kınandı. UNESCO, 1940'ların sonu ve 1950'lerin başında SSCB tarafından yapılan suçlamaların aksine, komünistlerin ve Üçüncü Dünya diktatörlerinin Batı'ya saldırdığı bir platform olarak algılandı. 1984 yılında Amerika Birleşik Devletleri katkılarını kesmiş ve protesto amacıyla örgütten çekilmiştir. 1985 yılında ise Birleşik Krallık bunu takip etmiştir. Singapur da 1985 sonunda artan üyelik aidatlarını gerekçe göstererek çekilmiştir. 1997'deki hükümet değişikliğinin ardından Birleşik Krallık yeniden katıldı. Amerika Birleşik Devletleri 2003 yılında, Singapur ise 8 Ekim 2007 tarihinde örgüte yeniden katılmıştır. ⓘ

İsrail

İsrail, UNESCO'nun kuruluşundan bir yıl sonra, 1949 yılında UNESCO'ya kabul edilmiştir. İsrail 1949'dan bu yana üyeliğini sürdürmektedir. 2010 yılında İsrail, El Halil'deki Patrikler Mağarası'nı ve Beytüllahim'deki Rahel'in Mezarı'nı Ulusal Miras Alanı olarak belirlemiş ve restorasyon çalışmalarını duyurmuş, bu da Obama yönetiminin eleştirilerine ve Filistinlilerin protestolarına yol açmıştır. Ekim 2010'da UNESCO Yürütme Kurulu, bu yerleri "el-Haram el-İbrahimi / Patrikler Türbesi" ve "Bilal bin Rabah Camii / Rachel'in Mezarı" olarak ilan etmek için oy kullandı ve bunların "işgal altındaki Filistin Topraklarının ayrılmaz bir parçası" olduğunu ve İsrail'in tek taraflı herhangi bir eyleminin uluslararası hukukun ihlali olduğunu belirtti. UNESCO bu alanların "Müslüman, Hıristiyan ve Yahudi geleneklerine sahip insanlar" için önemli olduğunu belirtmiş ve İsrail'i bu alanların sadece Yahudi karakterini vurgulamakla suçlamıştır. İsrail ise UNESCO'yu "İsrail Ulusunu mirasından koparmakla" ve siyasi motivasyonla hareket etmekle suçladı. Batı Duvarı Hahamı, Rahel'in mezarının daha önce Müslümanların kutsal mekânı olarak ilan edilmediğini söyledi. İsrail UNESCO ile ilişkilerini kısmen askıya aldı. İsrail Dışişleri Bakan Yardımcısı Danny Ayalon, kararın "Filistin'in tırmanışının bir parçası" olduğunu açıkladı. Knesset Eğitim ve Kültür Komitesi Başkanı Zevulun Orlev, kararları UNESCO'nun dünya çapında işbirliğini teşvik eden bilimsel ve kültürel bir örgüt olarak misyonunu zayıflatmaya yönelik bir girişim olarak nitelendirdi. ⓘ

28 Haziran 2011 tarihinde UNESCO Dünya Mirası Komitesi, Ürdün'ün ısrarı üzerine İsrail'in Kudüs'teki Muğrabi Kapısı Köprüsü'nü güvenlik gerekçesiyle yıkıp yeniden inşa etme kararını kınadı. İsrail, Ürdün'ün İsrail ile mevcut köprünün güvenlik nedeniyle sökülmesini öngören bir anlaşma imzaladığını belirtmiş; Ürdün ise anlaşmaya itiraz ederek bunun ABD baskısı altında imzalandığını söylemiştir. İsrail ayrıca Mısır'ın itirazları nedeniyle UNESCO komitesine hitap edemedi. ⓘ

Ocak 2014'te, açılması planlanan tarihten günler önce, UNESCO Genel Direktörü Irina Bokova, Simon Wiesenthal Merkezi tarafından hazırlanan "Halk, Kitap, Toprak" başlıklı sergiyi "süresiz olarak erteledi" ve fiilen iptal etti: Yahudi halkı ile İsrail Toprakları arasındaki 3,500 yıllık ilişki" başlıklı sergiyi "süresiz olarak erteledi" ve fiilen iptal etti. Etkinliğin 21 Ocak'tan 30 Ocak'a kadar Paris'te düzenlenmesi planlanıyordu. Bokova, UNESCO'daki Arap devletleri temsilcilerinin serginin "barış sürecine zarar vereceğini" savunmaları üzerine etkinliği iptal etti. Serginin yazarı, İbrani Üniversitesi Vidal Sassoon Uluslararası Antisemitizm Çalışmaları Merkezi'nden Profesör Robert Wistrich, iptali "dehşet verici bir eylem" olarak nitelendirdi ve Bokova'nın kararını "tamamen alaycı ve gerçekten Yahudi halkını ve tarihini küçümseyen keyfi bir eylem" olarak nitelendirdi. UNESCO sergiyi iptal etme kararını yıl içinde değiştirdi ve sergi hızla popülerlik kazanarak büyük bir başarı olarak görüldü. ⓘ

1 Ocak 2019'da İsrail, ABD'nin sürekli İsrail karşıtı önyargı algısı nedeniyle çekilmesini takiben UNESCO'dan resmen ayrıldı. ⓘ

İşgal Altındaki Filistin Kararı

13 Ekim 2016 tarihinde UNESCO, İsrail polisi ve askerlerinin "saldırıları" ve ibadet özgürlüğü ile Müslümanların kutsal mekânlarına erişimine yönelik "yasadışı tedbirler" nedeniyle İsrail'i kınayan ve aynı zamanda İsrail'i işgalci güç olarak tanıyan Doğu Kudüs'e ilişkin bir kararı kabul etti. Filistinli liderler kararı memnuniyetle karşıladı. Metinde "Kudüs'ün Eski Şehri ve surlarının üç tek tanrılı din için önemi" kabul edilirken, Kudüs'ün Eski Şehri'ndeki kutsal tepe yerleşkesinden sadece Müslümanların kullandığı "El-Haram el-Şerif", yani Arapça Kutsal Mabet adıyla bahsedildi. Buna karşılık İsrail, UNESCO kararında "Tapınak Dağı" veya "Har HaBayit" kelimelerinin yer almamasını kınayarak, Yahudilerin bu önemli kutsal mekanla olan bağlarını inkar ettiğini belirtti. Aralarında Benjamin Netanyahu ve Ayelet Shaked'in de bulunduğu çok sayıda İsrailli siyasetçi ve diplomattan eleştiri alan İsrail, örgütle tüm ilişkilerini dondurdu. Karar Ban Ki-moon ve UNESCO Genel Direktörü Irina Bokova tarafından kınandı ve Yahudilik, İslam ve Hıristiyanlığın Kudüs'le açık tarihi bağlantıları olduğunu ve "Yahudi, Hıristiyan veya Müslüman geleneklerinden herhangi birini inkar etmek, gizlemek veya silmek alanın bütünlüğüne zarar verir. "El-Aksa Camii [veya] El-Haram el-Şerif" aynı zamanda Batı Duvarı Yahudiliğin en kutsal yeri olan Tapınak Dağı'dır." Çek Parlamentosu da kararın "nefret dolu bir İsrail karşıtlığını" yansıttığını söyleyerek reddetmiş ve İtalya'nın çekimser kalması üzerine yüzlerce İtalyan Yahudi Roma'da gösteri yapmıştır. 26 Ekim'de UNESCO kararın gözden geçirilmiş bir versiyonunu onayladı; bu versiyonda İsrail, "kurumun uzmanlarının koruma statülerini belirlemek üzere Kudüs'teki kutsal mekânlara erişimine izin vermeyi sürekli olarak reddetmesi" nedeniyle de eleştiriliyordu. İsrail'in bir önceki versiyona yönelik protestolarının ardından bazı yumuşatmalar içermesine rağmen İsrail metni kınamaya devam etti. Kararda Yahudilerin ve Hıristiyanların Tapınak Tepesi ya da İbranice Har HaBayit olarak adlandırdıkları bölgeye sadece Arapça ismiyle atıfta bulunulması, UNESCO yönetim kurulu tarafından da kabul edilen ve İsrail ile müttefiklerinin kınamalarına neden olan önemli bir anlamsal karardır. ABD Büyükelçisi Crystal Nix Hines şunları söyledi: "Bu madde reddedilmeliydi. Bu siyasileştirilmiş ve tek taraflı kararlar UNESCO'nun güvenilirliğine zarar veriyor." ⓘ

Ekim 2017'de ABD ve İsrail, kısmen İsrail karşıtı önyargılarını gerekçe göstererek örgütten çekileceklerini açıkladılar. ⓘ

Filistin

Filistin gençlik dergisi tartışması

Şubat 2011'de Filistinli bir gençlik dergisinde bir genç kızın dört rol modelinden birini Adolf Hitler olarak tanımladığı bir makale yayınlandı. Aralık 2011'de dergiyi kısmen finanse eden UNESCO bu materyali kınadı ve ardından desteğini geri çekti. ⓘ

Gazze İslam Üniversitesi tartışması

2012 yılında UNESCO'nun Gazze İslam Üniversitesi'nde astronomi, astrofizik ve uzay bilimleri alanında bir kürsü kurma kararı alması tartışmalara ve eleştirilere neden oldu. İsrail 2008 yılında okulu bombalamış ve burada silah geliştirip depoladıklarını belirterek UNESCO'nun bu hamlesini eleştirmişti. ⓘ

Okul müdürü Kamalain Shaath ise UNESCO'yu savunarak "İslam Üniversitesi sadece eğitim ve eğitimin geliştirilmesiyle ilgilenen tamamen akademik bir üniversitedir" dedi. İsrail'in UNESCO Büyükelçisi Nimrod Barkan, üniversitenin Hamas ile olan bağları hakkında bilgi içeren bir protesto mektubu göndermeyi planlıyordu ve özellikle de UNESCO'nun işbirliği yapmayı seçtiği ilk Filistin üniversitesi olmasına kızgındı. Yahudi örgütü B'nai B'rith de bu adımı eleştirdi. ⓘ

Che Guevara

2013 yılında UNESCO, "Ernesto Che Guevara'nın Hayatı ve Eserleri" koleksiyonunun Dünya Belleği Kaydı'nın bir parçası olduğunu duyurdu. ABD Kongre Üyesi Ileana Ros-Lehtinen, örgütün kendi ideallerine aykırı hareket ettiğini söyleyerek bu kararı kınadı:

Bu karar, Che ve acımasız yandaşları tarafından sıraya dizilip acımasızca idam edilen Kübalıların ailelerine hakaret etmenin ötesinde, UNESCO'nun barışı teşvik etme ve insan haklarına evrensel saygı gösterme idealleriyle de doğrudan bir çelişki teşkil etmektedir. ⓘ

BM İzleme Örgütü de UNESCO tarafından yapılan bu seçimi kınamıştır. ⓘ

Nanjing Katliamı belgelerini listelemek

2015 yılında Japonya, UNESCO'nun 1937 Nanjing katliamına ilişkin belgeleri "Dünyanın Hafızası" programının son listesine dahil etme kararı üzerine UNESCO'ya sağladığı fonu durdurma tehdidinde bulundu. Ekim 2016'da Japonya Dışişleri Bakanı Fumio Kishida, Nanjing belgesi tartışmalarıyla doğrudan bir bağlantısı olduğunu reddetmesine rağmen, Japonya'nın 2016 yıllık 4.4 milyar Yen'lik fonunun askıya alındığını doğruladı. ⓘ

ABD'nin geri çekilmesi

Amerika Birleşik Devletleri 1984 yılında UNESCO'dan, örgütün "son derece siyasallaşmış" doğasını, "özgür bir toplumun temel kurumlarına, özellikle de serbest piyasa ve özgür basına karşı düşmanca tutumunu", "sınırsız bütçe genişlemesini" ve o zamanki Genel Direktör Senegalli Amadou-Mahter M'Bow'un kötü yönetimini gerekçe göstererek çekilmiştir. ⓘ

19 Eylül 1989 tarihinde eski ABD Kongre üyesi Jim Leach, Kongre alt komitesi önünde yaptığı açıklamada

ABD'nin 1984 yılında UNESCO'dan çekilmesinin nedenleri iyi bilinmektedir; benim görüşüm, UNESCO'yu radikalleştirmek isteyen bazılarının çağrılarına ve ABD'nin BM sisteminin iğdiş edilmesine öncülük etmesini isteyen diğerlerinin çağrılarına aşırı tepki verdiğimiz yönündedir. Gerçek şu ki UNESCO bugüne kadar oluşturulmuş en az tehlikeli uluslararası kurumlardan biridir. UNESCO bünyesindeki bazı üye ülkeler Batı'nın değerlerine karşıt gazetecilik görüşlerini yaymaya ve İsrail'e saldırmaya çalışırken, UNESCO'nun kendisi hiçbir zaman bu tür radikal tutumlar benimsemedi. ABD, girdiği savaşları kaybetmek yerine kazandıktan sonra boş sandalye diplomasisini tercih etti... Çıkmak delilikti ve yeniden katılmamak daha da delilik olurdu. ⓘ

Leach, kayıtların çekilmenin ardındaki itici gücün İsrail'e saldırma, yeni bir dünya bilgi düzeni çağrısı, para yönetimi ve silah kontrolü politikası olduğunu gösterdiği sonucuna vardı; UNESCO'dan ayrılmadan önce IAEA'dan çekilmenin kendisine dayatıldığını iddia etti. 1 Ekim 2003 tarihinde ABD UNESCO'ya yeniden katıldı. ⓘ

ABD 12 Ekim 2017'de UNESCO'ya 31 Aralık 2018'de örgütten tekrar çekileceğini ve 2019'dan itibaren daimi bir gözlemci misyonu kurmaya çalışacağını bildirdi. Dışişleri Bakanlığı "UNESCO'nun artan borçlarını, örgütte köklü reform ihtiyacını ve UNESCO'da devam eden İsrail karşıtı önyargıyı" gerekçe gösterdi. İsrail çekilme kararını "cesur" ve "ahlaki" olarak övdü. ⓘ

ABD, Filistin'in 2011 yılında tam üye olmasıyla birlikte yıllık 80 milyon dolarlık UNESCO aidatını ödemeyi bıraktığından bu yana 600 milyon doların üzerinde aidat ödemedi. İsrail ve ABD, 194 üye ülke arasında üyeliğe karşı çıkan 14 oy arasında yer aldı. ⓘ

Kürt-Türk çatışması

Ünlü Türk şair ve insan hakları aktivisti Zülfü Livaneli 25 Mayıs 2016 tarihinde Türkiye'nin tek UNESCO iyi niyet elçisi görevinden istifa etti. İstifasının başlıca nedenleri olarak Türkiye'deki insan hakları durumunu ve Kürtlerin çoğunlukta olduğu Türkiye'nin güneydoğusundaki en büyük şehir olan Diyarbakır'ın tarihi Sur ilçesinin Türk ordusu ile Kürt militanlar arasındaki çatışmalar sırasında tahrip edilmesini gösterdi. Livaneli şunları söyledi: "Bu tür ihlallere karşı sessiz kalırken barış üzerine ahkam kesmek UNESCO'nun temel ideallerine aykırıdır." ⓘ

Yasa dışı sanat ticaretine karşı kampanyalar

UNESCO, kültür varlıklarının yasadışı ticaretine karşı 1970 yılında imzalanan sözleşmenin 50. yıldönümü münasebetiyle 2020 yılında yapacağı kutlamaların bazı yönleri nedeniyle eleştirilere maruz kaldı. ⓘ

UNESCO 1970 Sözleşmesi kültürel milliyetçiliğe doğru bir yönelime işaret ediyordu. Nisan 1863 tarihli Friedman'ın savaş ve kültürel varlıklara ilişkin 'davranış kuralları' (Lahey Sözleşmesi'nin 'tüm insan türüne' mantığıyla desteklenen), küresel bilgi havuzunun yararı için yok edilmediği sürece kültürel nesnelerin 'adil oyun' olduğu uluslararası bir yaklaşım izlemiştir. 1970 yılında UNESCO, örneğin yağmalanmış bölgelerin veya işgal edilmiş toprakların (bkz. James Cook & The Gweagal Shield; Elgin Marbles) sonuçları olan yasadışı kültürel nesnelerin ithalinin önlenmesi gereken yeni bir ulusal yaklaşıma öncülük etmiş ve bunu belgelemiştir. Ayrıca, Maddeler, yasadışı yollardan erişenlerin elinde bulunan nesnelerin ülkelerine geri gönderilmesini talep etmektedir. ⓘ

Bu iki yaklaşım düzgün bir şekilde kültürel enternasyonalizm ve kültürel milliyetçilik olarak tanımlanmaktadır. Her ikisi de akademide ikna edici bir şekilde üstün gelmemiştir, ancak kültürel milliyetçilik en belirgin şekilde kampanya yürütmektedir. Sanat ve kültür hukuku alanında öncü bir akademisyen olan Merryman, her iki yaklaşımın da tarihte galip gelmediği göz önünde bulundurulduğunda, bu iki paradigmanın tartışılmasının toplum için faydalı olacağını belirtiyor. ⓘ

2020 yılında UNESCO, kültür varlıklarının yasadışı ticaretinin boyutunun yılda 10 milyar doları bulduğunu belirtmiştir. Aynı yıl Rand Organisation tarafından hazırlanan bir rapor ise gerçek pazarın "her yıl birkaç yüz milyon dolardan daha büyük olmayacağını" öne sürmüştür. UNESCO tarafından 10 milyar rakamına atıfta bulunulan bir uzman bunu reddetti ve rakamın nereden geldiği konusunda "hiçbir fikri" olmadığını söyledi. Sanat tacirleri UNESCO'nun verdiği rakamı özellikle eleştirdi çünkü bu rakam toplam dünya sanat piyasasının %15'ine tekabül ediyordu. ⓘ

Kasım 2020'de UNESCO'nun yağmalanmış eserlerin uluslararası kaçakçılığına dikkat çekmeyi amaçlayan bir reklam kampanyasının bir bölümü, müzelerde sergilenen ve menşei bilinen bir dizi sanat eserinin yanlışlıkla özel koleksiyonlarda bulunan yakın zamanda yağmalanmış eserler olarak sunulması üzerine geri çekilmek zorunda kaldı. İlanlarda, 1930 yılından beri Metropolitan Müzesi koleksiyonunda bulunan bir Buda başının 2001 yılında Kabil Müzesinden yağmalandığı ve ardından ABD sanat piyasasına kaçırıldığı; MET'in 1901 yılında satın aldığı Palmira'dan bir mezar anıtının yakın zamanda İslam Devleti militanları tarafından Palmira Müzesinden yağmalandığı ve ardından Avrupa eski eser piyasasına kaçırıldığı ve 1954 yılında ABD'de olduğunu gösteren bir Fildişi Sahili maskesinin 2010-2011 yıllarındaki silahlı çatışmalar sırasında yağmalandığı iddia ediliyordu. MET'ten gelen şikâyetlerin ardından reklamlar geri çekildi. ⓘ

Ürünler ve hizmetler

  • UNESDOC Veritabanı - 1945'ten bu yana yayınlanan 146.000'den fazla UNESCO belgesini tam metin olarak ve UNESCO Kütüphanesi koleksiyonlarından ve saha ofisleri ve enstitülerdeki dokümantasyon merkezlerinden meta verilerle birlikte içerir. ⓘ

Bilgi işleme araçları

UNESCO, veritabanı yönetimi (CDS/ISIS [İngiltere polis yazılım paketi ISIS ile karıştırılmamalıdır]) ve veri madenciliği/istatistiksel analiz (IDAMS) için birbiriyle ilişkili iki yazılım paketi geliştirir, sürdürür ve ücretsiz olarak dağıtır. ⓘ

  • CDS/ISIS - genelleştirilmiş bir bilgi depolama ve erişim sistemi. Windows versiyonu tek bir bilgisayarda ya da bir yerel alan ağında çalışabilir. JavaISIS istemci/sunucu bileşenleri internet üzerinden uzaktan veritabanı yönetimine izin verir ve Windows, Linux ve Macintosh için mevcuttur. Ayrıca, GenISIS kullanıcının CDS/ISIS veritabanı araması için HTML Web formları üretmesine izin verir. ISIS_DLL, CDS/ISIS tabanlı uygulamalar geliştirmek için bir API sağlar.
  • OpenIDAMS - UNESCO tarafından geliştirilen, sürdürülen ve dağıtılan sayısal verilerin işlenmesi ve analizi için bir yazılım paketi. Orijinal paket tescilliydi ancak UNESCO bunu açık kaynak olarak sağlamak için bir proje başlattı.
  • IDIS - CDS/ISIS ve IDAMS arasında doğrudan veri alışverişi için bir araç ⓘ

Yönetim

Genel Konferans

Üye devletlerin temsilcilerinden oluşan Genel Konferans 1946-1953 yılları arasında halinde her yıl toplanmışken 1954'ten bu yana iki yılda bir toplanmaktadır. Bugüne kadar ise 37 Genel Konferans toplanmıştır. ⓘ

UNESCO'nun çalışma programlarını kabul eder ve bütçeyi belirler. ⓘ

"http://bilgipedi.com.tr/index.php?title=UNESCO&oldid=12042" sayfasından alınmıştır